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Descripción del Curso

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Taller para el desarrollo de la instrumentación didáctica en competencias profesionales

a educación con enfoque en competencias profesionales conlleva una diferencia sustancial de planeación de las actividades de enseñanza y aprendizaje por parte del docente con respecto de los programas de estudios estructurados por objetivos de aprendizaje. Ahora es necesario que aplique técnicas didácticas para ayudar al estudiante a desarrollar competencias profesionales que posteriormente deberá evaluar. Dicha evaluación no puede ser solamente de conocimientos mediante un examen, sino que deberá hacerla en contexto específicos que podrá llevar a cabo al participar en este taller.

* Recuerde que nuestros cursos también pueden impartirse en sus instalaciones y en las fechas que usted determine convenientes.
 

Dirigido a

Personal docente de instituciones de educación superior que apliquen o estén por aplicar un modelo educativo con enfoque en competencias profesionales.
Personal encargado del diseño y la coordinación de de programas educativos
Personal docente
Responsables de las áreas de Desarrollo Académico
Directores, Subdirectores, Jefes o Coordinadores de Carrera en Instituciones de Educación Superior


Algunas preguntas a las que encontrará respuesta en este curso

¿Cómo se elabora una instrumentación didáctica o carta descriptiva para educación con enfoque en competencias profesionales?
¿Qué actividades recomiendan para desarrollar competencias profesionales transversales y específicas?
¿Qué técnicas se aplican para evaluar competencias profesionales?


Conceptos clave

Ejemplos de instrumentación didáctica / carta descriptiva en competencias profesionales
La planeación de las actividades didácticas para desarrollar competencias profesionales
Técnicas para evaluar competencias profesionales


Competencias que desarrollará al participar

Comprender el concepto de competencia profesional
Identificar la relación entre competencias a desarrollar en la asignatura y las actividades de aprendizaje necesarias
Proponer técnicas para la evaluación de los diferentes tipos de competencia profesional
Desarrollar la instrumentación didáctica para una asignatura en un modelo educativo con enfoque en competencias profesionales


Contenido

  1. Definición y ejemplos de competencia profesional
  2. El diccionario de competencias profesionales
  3. Análisis de las competencias genéricas y específicas a desarrollar para la asignatura
  4. Técnicas didácticas para el desarrollo de las competencias genéricas y específicas
  5. Técnicas para evaluar que las competencias profesionales han sido desarrolladas e integración del portafolio de evidencias
  6. Estructura de la instrumentación didáctica
  7. Prácticas de elaboración de instrumentación didáctica para diferentes asignaturas


Metodología de la enseñanza y aprendizaje

Cápsulas de revisión de la información
Ejercicios de trabajo colaborativo y aplicación práctica
Simulación y análisis de casos prácticos

 

Modalidad presencial

Solicitar cotización


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